起業教育：学生を「ボス」にする

趙さんは今年間もなくある職業学校を卒業して、何回かの就職活動会をしましたが、仕事はまだ決まっていません。

そこで、親友たちは彼に勉強した専門を結び付けて自分をボスにしようと勧めました。

趙さんは専門学校に通っていますが、卒業後は自分で起業するという考えはほとんどありません。

工商のライセンスはどのように申請しますか？財務、税務などの方面の国家はどれらの規定があって、これらの自主的に創業して知るべきな基本的な知識、学校の中でも学んだことがありません。

趙さんは学校で専門知識を教える以外に、自主的な創業に関する基本的な知識も教えられます。自分が今やったらもっと自信があります。

趙さんのような考えを持つ卒業生が少なくないと信じています。この問題は社会各界の重視を引き起こしました。

今年の順徳の「両会」では、区政協委員、順徳中等専門学校の廖穂先生が「わが区の青少年に対して起業教育を行うのは一刻も猶予できない」と提案し、団区委員会も青年の起業をリードすることを最近の仕事の重要なテーマとしています。

創業教育は無視された話題を教育します。順徳人は自主創業の優れた伝統を持っています。

科竜、美などの有名な企業は、その年すべて1つの小さい工房からし始めたのです。

順徳は全国的に有名な大企業も多く、中小企業も数万社あります。

順徳経済は今日の光り輝くことができます。順徳人のような勇敢な自主創業精神とは切り離せません。

彼らの父の世代に比べて、今日これらの学校の学生たちが直面する環境はすでに天地を覆すような変化が発生しました。

優越な環境の中で生活する青少年、彼らはまだ父の世代のような創業の激情がありますか？

彼らは基本的な創業スキルを身につけましたか？

廖穂先生は教育に長年従事しています。また、団区委員会の「心の声のホットライン」の司会者です。青少年の思想状況については比較的に深く理解しています。

廖先生によると、彼女は「心の声のホットライン」を受ける時、卒業したばかりの学生が仕事の問題について彼女に相談することがよくあるという。

彼女は多くの青年が仕事環境や報酬などの要求が高く、給料が低くなってもしないで、家から遠くなりました。

彼女の分析によると、今の若い人はほとんど甘い水に浸かって育ったので、彼らが成長する過程で見たのは改革開放がもたらした成果で、見たのは親たちが別荘に住んでいて、きれいな車を運転して、海外旅行などの人気のある生活で、父親たちの創業に対する苦労や知財の少なさです。

だからいくつか青少年の中でも学習が困難を恐れて、仕事は苦しみを恐れて疲れて、楽しみにふけって創業したくない現象が現れました。

この現象は青少年の間では主流ではないが、我々の注目を引くに値する。

教育は一人の成長過程の重要な段階である。

西方の先進国で、創業教育は必修科目です。

アメリカでは、小学校、中学校、高校、大学から大学院まで、就職と起業教育の授業が広く行われています。

アメリカは1998年から中学生に金融、投資、投資、マーケティング、ビジネスなどの「先行教育」を普及させ、積極的に「未来のマネージャー」を育成しています。

フランスでは近年、「中学校で企業を作る」「中学生に企業を教える」などの活動が行われています。

目的は必ずしも学生が企業を経営するのではなく、学生に学業を継続させると同時に、職業選択と就職活動の心理的準備をしっかりと行い、彼らを起業家の趣味と能力を育成することです。

これらの先進国に比べて、私達の教育はまだ受験教育の段階にあります。

親たちが重視するのは学生試験の点数で、子供が学校に行く目的は高得点を取るためです。

普通の高校には起業教育がないといっても、順徳職院のような職業学院はほとんどないです。

実际には、一人でどのような学校に行っても、最终的な目的は一つだけです。

計画経済時代には、卒業後に「単位」に入るしかない。

社会の発展に従って、自主的に創業するのは未来の就職の主要な形式で、社会は更に多くの“小さい支配人”を必要とします。

就職問題は世界各国が共同で関心を持つ社会問題であり、中国の就業問題は特に顕著である。

巨大な就業圧力に直面して、我が国の経済は依然としてわりに高い成長速度を維持しますが、しかし経済発展の創造した就業能力と実際の就業需要量は年々下降傾向を呈しています。

大量の労働力人口が相対的に有限な就業職位に直面する時、必然的に大規模な就業競争を誘発する。

今日の青少年は就職する能力があるだけでなく、起業する意識と能力もあります。将来の職業競争において先手を取ることができます。

青年は順徳の希望と未来です。

これまでの経済競争の中で、順徳人は一歩リードしています。順徳経済の持続可能な発展を実現するには、より多くの自主創業できる青年が現れています。

起業教育：共同で懸念しています。一人が「ボス」になれるかどうかは多くの要素に制約されますが、彼の教育と社会環境は彼の成長に重要な影響を与えます。

青少年の起業教育には社会全体の共通の関心が必要です。

団区委員会書記の崔健武氏によると、「青年の創業を牽引し、サービス発展の大局を牽引する」というのはずっと団区委員会の仕事の主軸である。

彼らは青聯、青年企業家連合会などの社会団体を通して、人材を広く受け入れ、香港とマカオの社会団体との交流と協力を強化し、青年創業者の視野を広げ、ビジネスチャンスを創造するためにサービスを提供しています。

2002年から、団区委員会は香港都市青年商会と共同で「タカ星創意創業大賞活動」を開催しました。今年までに三回も展開しました。羅維満、陳継業、盧沛鋒などの順徳青年創業模範モデルが相次いで発売されました。

この活動は順徳青年のために本土の創業模範を打ち立て、青年の創業意欲を大いに奮い立たせた。

長年にわたって形成された受験教育のパターンを変えるには、一足飛びにはできないが、職業学校に実用的で系統的な起業教育の授業を設けることはできるはずだ。

特に重要なのは、多くの親が考えを変えて、子供の試験点数に関心を持つ以外に、彼らの創業能力の育成をも重視します。

個人の就職を解決するにせよ、社会の持続可能な発展を実現するにせよ、子供を「小ボス」にすることは修士、博士課程を受験させることと同じ重要です。

今年の「両会」の提案の中で、廖穂先生は新聞メディアに地元の成功者が苦労して創業した経験を広く宣伝し、起業教育とコミュニティ、学校などの青少年に対する教育活動を結び付け、青少年の創業意欲を奮い立たせ、彼らの創業能力を高めるよう提案しました。

（編集者の羅瑞莹）