초점 을 맞 춘 디지털 교재 '마지막 킬로미터': 중 교 클 라 우 드 프로 브 스마트 교육 서비스 새로운 업 태

최근 에 국가 교육 부 서 는 어 지 러 운 현상 이 나타 난 교외 교육 시장 에 대해 전문 적 인 정 리 를 실시 하여 미래 교육 의 건전 한 발전 방향 을 모색 하고 있다.이에 대해 교육 업계 에 서 는 교외 의 난 상 을 다스 리 는 데 중점 을 두 고 학교 에서 공 을 들 여야 한다 고 주장 한다. '조합 권' 에서 출발 하여 인력, 교육 자원, 비용 투입 등 측면 에서 전면적으로 고려 하고 학교 수업 을 주요 장소 로 삼 아야 한다.

확실히 정보 화 시대 의 배경 에서 중국의 교육 발전 은 질 적 인 효 과 를 창 출하 는 관건 적 인 시기 에 처 해 있다. 학교 교육 은 아직도 모든 종사자 들 이 마음 을 가 라 앉 히 고 진지 하 게 생각해 야 한다.예 를 들 어 각 업계 의 디지털화 구조 전환 추세 에서 교육 정보 화 발전 은 그렇게 빠 르 지 않다.

교육 정보 화의 진정한 효과 적 인 해결책 을 찾기 위해, 중 교 운 은 생각 을 멈 추 지 않 았 다.회 사 는 디지털 교재, 양질 자원 을 핵심 엔진 으로 하 는 스마트 교육 종합 서비스 플랫폼 인 중 교 클 라 우 드 디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 을 운영 하고 있 습 니 다.

"디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 은 2020 년 6 월 정식 출시 이후 1 년도 안 되 는 기간 동안 전국 100 개 시 와 현, 근 만 개 학교 에서 정착 하여 좋 은 평 가 를 받 았 다."최근 중국 교육 클 라 우 드 디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 의 창시자 인 조 자 영 박 사 는 21 세기 경제 보도 와 인터뷰 에서 말 했다.

앞으로 도 플랫폼 은 전국 에서 계속 홍보 범 위 를 확대 할 것 이다.이 동시에 중국 교수 클 라 우 드 도 새로운 융자 를 실시 하여 교사 교육 과 기술 연구 개발 에 대한 투 자 를 확대 하고 기술 로 인재 에 따라 교육 을 실시 하 는 것 을 고려 하고 있다.

정보 외 딴 섬 을 타파 하고 디지털 자원 표준화 오픈 공동 건설 공유 '가속도'

교육 정보 화 업계 자원 의 분산, 기준 이 명확 하지 않 은 현황 에 착안 하여 중국 교육 클 라 우 드 디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 은 정확 하고 통 증 이 있 으 며 짧 은 시간 에 각 분야 의 힘 을 모 았 다. 이 모든 것 은 플랫폼 창업 팀 이 교육 에 대한 깊 은 이해 에서 비롯 된다.

플랫폼 창시자 인 조 자 영 박 사 는 베 이 징 사범 대학 을 졸업 한 것 으로 알려 졌 다.그 는 석 사 를 공부 하 는 동안 교육 정보 화 관련 응용 연 구 를 시 작 했 고 그 통 증 을 예민 하 게 느 꼈 다.그 는 당시 2007 년 쯤 교육 정보 화의 연간 경비 가 2000 억 원 을 넘 어 섰 다 고 회상 했다.전국 적 으로 정보 화 시스템 을 적극적으로 구축 하고 있 지만 이 과정 에서 사실상 중복 건설 이 존재 한다.

예 를 들 어 학교 에서 필요 한 학습 시스템, 교무 시스템, 관리 플랫폼 은 모두 서로 다른 회사 에 입찰 을 의뢰 하고 건설 을 반복 하 는 나머지 장기 적 으로 정보 고립 도 존재 한다.국가 급, 성급, 지방 에서 학교 에 이 르 기 까지 서로 다른 디지털 플랫폼 이 뚫 리 기 어렵 고 선생님 과 학생 들 이 사용 하기에 불편 하 며 정보 화 수단 으로 수업 을 추진 하 는 것 도 어렵 습 니 다.

최근 몇 년 동안 상기 상황 은 국가 에서 점점 더 많은 중 시 를 받 고 일련의 정책 방향 을 얻 었 다.

'디지털 교 재 는 정보 화 와 수업 의 심도 가 융합 된 기초 자원 이다."만약 에 디지털 교 재 를 깊이 연구 하 는 기업 을 설립 한 다음 에 업계 각 분야 의 힘 을 모 아 디지털 과정 기준 에 부 합 된 양질 의 자원 을 축적 하고 마지막 으로 일체화 의 형식 으로 수업 을 하면 현재 의 교육 정보 화 건설 의 통 증 을 효과적으로 해결 할 수 있다."조 자 영 이 말 했다.

이 목 표를 따라 팀 은 2019 년 에 플랫폼 을 구축 하기 시 작 했 고 2 년 이 안 되 어서 중국 교육 클 라 우 드 디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 의 핵심 업무 가 전면적으로 완성 되 었 다.청화대학 교, 북경사범대학 교, 과정 교재 연구소 등 수많은 최첨단 교육 연구 기구, 인교 사, 고등교육 사, 외국 연구 사, 북경사범대학 출판사 등 60 여 개 교육 출판 업 체, 함께 작업, 101 교육 그룹, 슈퍼 교무실 등 100 개 이상 의 교육 자원 과 서비스 업 체, 그리고 각 지역 의 교학 기구 등 은 모두 중 교 클 라 우 드 디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 의 중요 한 역할 을 했다.파트너 를 원한 다.

"예전 에는 출판사 마다 자기 버 전의 디지털 교 재 를 가지 고 있어 서 출판사 간 에 합력 을 형성 하기 어 려 웠 고, 학교 에서 극도로 분 산 된 업 체 와 상담 하 는 것 도 골 치 아 팠 기 때문에 디지털 교재, 자원 의 표준화 메뉴 를 구축 하 는 것 이 중요 하 다."중국 교육 클 라 우 드 플랫폼 이 가장 원 하 는 것 은 국내 정품 디지털 교재, 디지털 교육 자원 이 인터넷 제품 화 방식 을 통 해 효율 적 인 통합 과 수출 을 하고 서로 다른 교학 모델 에 적용 되 는 디지털화 과정 교학 제품 체 계 를 구축 하 는 것 이다.조 자 영 이 말 했다.

힘 을 모 아 업계 생태 의 '안 드 로 이 드' 가 되 는 것 은 '사과' 가 아니다.

현재 시중 에 서 는 디지털 교재 자원 등 업 무 를 하 는 기업 도 있 지만, 중 교 운 의 차 이 는 애플 이 아 닌 업계 생태 의 안 드 로 이 드 를 굳건 히 해 야 한 다 는 점 이다.

"우 리 는 업계 의 통합 자 입 니 다. 양질 의 자원 을 모두 플랫폼 에 모 아서 각자 의 장점 을 발휘 해 야 업계 의 합력 을 형성 할 수 있 습 니 다."조 자 영 이 말 했다.

현재 디지털 교재 시장 경쟁 을 앞 두 고 조 자 영 은 "회사 가 생태 시스템 의 건설 자 와 양질 의 자원 의 사이펀 에 가장 큰 장점 이 있다" 고 밝 혔 다.플랫폼 에서 사용 하 는 디지털 교재 자원 은 모두 권위 있 는 출판사 와 교육 자원 기업 으로 부터 권한 을 수 여 받 았 고 출판사 와 보조 제공 업 체 가 자발적으로 두 드 린 문 으로 플랫폼 이 건설 과정 에서 받 은 적 극적인 시장 피드백 이다.자원 은 마지막 으로 플랫폼 에 의 해 통합 되 고 표준화 된 수업 내용 을 형성한다.

"우 리 는 생태 를 건설 하 는 과정 에 처 해 있다. 회 사 는 단기 적 인 이윤 을 추구 하 는 데 중심 을 두 지 않 고 최대한 이윤 을 플랫폼 건설 과 자원 건설 에 참여 하 는 기업 에 나 누 어 주 고 부 능 교재 출판사 와 보조 내용 생산 업 체 의 디지털화 전환 을 추진 하여 업계 의 전체적인 디지털화 구조 전환 을 추진 하여 시장 증 가 를 찾 고자 한다."그녀 가 말 했다.

후기 에 생태 체계 가 구축 되면 서 교사 와 학생 에 게 안정 적 이 고 양질 의 교육 자원 을 제공 할 수 있 게 되면 서 회사 의 수입 과 이윤 도 확대 되 고 상업 적 가 치 는 상상 공간 이 크다.

현재 종이 교과서 의 시장 규 모 는 300 억 원 에 육박 하 는 것 으로 알려 졌 다.디지털 교재 가격 책 정 은 종이 교 재 를 기본적으로 참조 해 수백 억 규모 의 시장 임 을 엿 볼 수 있다.이와 함께 전국 교육 정보 화의 시장 규 모 는 현재 4000 억 위안 을 돌파 했다.플랫폼 이 디지털 교재 에 들 어간 후에 미래 업 무 는 산업 체인 하류 로 확대 되 고 더욱 넓 은 발전 공간 을 얻 게 될 것 이다.

'마지막 킬로미터' 에 초점 을 맞 추고 중국 교 운 먀 오 가 '인터넷 + 교육 서비스 체계' 를 정한다.

교육 정보 화 기준 은 방대 한 시스템 공학 인 데 어떤 기준 에서 '인터넷 + 교육 서비스' 의 정착 점 을 찾 는 지 업계 인사 들 이 적극적으로 논의 해 온 화제 이다.디지털 교 재 는 과정 기준의 요 구 를 전면적으로 수행 하고 체계 성, 기초 성, 생동감 등 특징 을 가지 기 때문에 교육 의 기본 적 인 근거 와 전체 학생 을 대상 으로 발전 하 는 공통점 과 요 구 를 담 고 모든 디지털 화 된 과정 자원 에서 통 령 역할 을 하 며 교육 개혁 과 정보 화 응용 이 융합 된 '마지막 킬로미터' 문 제 를 해결 하 는 관건 적 인 열쇠 중 하나 이다.

중국 교육 클 라 우 드 디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 은 디지털 교 재 를 핵심 으로 하 는 교육 자원 서비스 체 계 를 점차적으로 형성 하고 전통 적 으로 분 산 된 자원 서비스 에 비해 교육 자원 플랫폼 의 서비스 능력 이 점점 뚜렷 해진 다.

2020 년 뉴 클 라 우 드 의 촉매 로 디지털 교재 수요 가 급증 하면 서 중국 교육 클 라 우 드 는 많은 사용자 들 의 인정 을 받 았 다.중국 교육 클 라 우 드 디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 은 2020 년 6 월 에 정식 출시 된 후 산 시 성, 닝 샤, 강서, 윈 난 성, 구 이 저 우, 산동, 쓰 촨, 충 칭 등 12 개 성에 서 정착 하여 여러 나라 의 지혜 교육 시범 구 에서 지원 과 서 비 스 를 제공 한 것 으로 알려 졌 다.2020 년 말 까지 플랫폼 은 약 만 개의 학교 에 들 어가 400 여 만 명의 사용자 들 을 커버 했다.

자원 기준 을 제외 하고 플랫폼 은 디지털 과정 이 진정 으로 필요 한 서비스 능력 체 계 를 엄 격 히 관리 하여 선생님 의 정보 화 소양 향상 에 효율 적 인 도움 을 제공 합 니 다.중국 교육 클 라 우 드 디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 도 이 로 인해 국 배 계획 의 자질 을 얻 었 고 2020 년도 '정보 기술 과 교사 교육 융합' 종합 시범 프로그램 을 맡 았 다.현재 플랫폼 은 교육 정보 화 관련 교육 600 여 회 를 제 공 했 고 23 만 명의 교 사 를 대상 으로 한다.

"교사 의 긍정 적 인 피드백 은 플랫폼 구축 의 의 미 를 검증 하고 대량의 교육 서 비 스 를 제공 하 는 운영 모델 이 매우 어렵 지만 우 리 는 쉬 운 일이 아니 라 정확 한 일 을 하 는 것 을 견지 합 니 다."조 자 영 이 말 했다.

그 는 디지털 교 재 를 입구 로 하여 모든 소프트웨어 시스템 과 데이터 외 딴 섬 을 연결 시 키 고 마지막 으로 각급 교육 부서 와 수많은 교사 와 학생 들 에 게 완전 하고 체계 적 이 며 효율 적 이 며 스마트 한 체계 화 된 지혜 교육 서 비 스 를 제공 하여 '지 교 · 지 교 · 지 부 · 지 관' 을 실현 하 는 것 이 중국 교육 클 라 우 드 디지털 교재 클 라 우 드 플랫폼 의 최종 목표 라 고 말 했다.